2009年5月4日 星期一

questions about paper-reading

Literature From:常用於中風研究的五種注意力測驗之心理計量特性比較:

a.排除回顧文獻條件:為何研究對象只要是兒童中風患者,皆排除之?因考量發展因素將影響其認知功能變項?
Ans:發展因素確實會影響認知表現,而又本研究著重於找出適用於中風成人的評估工具。

b.各個測驗測得功能:(1)TEA的lottery僅評量持續性注意力?無評估到"選擇性注意力"?(因要"選擇"特定的數字後面接著的數字)?(2)DS(Digit Span Task)-是否也有測得sustained attention?
Ans:(1)不僅測得的是持續性注意力(也包含選擇性注意力),但主要反映的能力為持續性注意力
(2)DS主要測得為選擇注意力,而也測得sustained attention。

c.標題為五種注意力測驗之心理計量特性比較,然卻只有兩種工具的心理驗證,內容是否簡略了些?

d.TEA與巴氏量表並非同個概念或理論下的相關工具,為何檢驗兩者間的"收斂效度"?
Ans:TEA與巴氏量表雖並非為同個概念,但因為TEA為一種注意力測驗,其可反映到日常生活功能表現上,故可測量其部份相關,收斂效度不用一定完全相同的概念才可估計。

2 則留言:

  1. please update what you know (answers) for each question and add the date for that.
    if there are still questions left to be replied for more than 2 weeks, you should ask me for help.

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  2. Thank you. I have added the answers to them,please take a look.

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